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Ergänzende Lehrmittel für den Sprachunterricht
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Sprachkompetenz und Bildung
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Sprache ist in der Bildung die Schlüsselkompetenz schlechthin. Und dies ist durchaus auch wörtlich zu verstehen:
Sprachkompetenz erschliesst Bildung - Sprache vermittelt, verändert und transportiert Bildung.
Sprachliche Kompetenz umfasst aber eine ausgesprochen grosse Zahl und Vielfalt von Teilwissen und
Teilfertigkeiten, deren Schulung eigentlich jeden schulischen Stoffplan sprengt. Deshalb ist gerade für
die fächerübergreifenden «Sprache» der ergänzende und fördernde Unterricht so wichtig und
zwar über alle drei sprachliche Aspekte, Form-Inhalt-Funktion, hinweg.
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Braucht es ergänzende Sprachlehrmittel??
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Basislehrmittel sind immer auf einen Duchschnittslernenden ausgerichtet, den es natürlich nirgends
wirklich gibt. Aber der Anspruch, dass Basislehrmittel im Unterricht allen das
notwendige Wissen vermitteln müssen, führt dazu, dass sie nur bedingt auf individuelle Stärken und
Schwächen berücksichtigen können. Um dies zu gewährleisten sind Ergänzungslehrmittel notwendig, welche
individualisierend auf dem vermittelten Sprachwissen aufbauen und das Vorhandene mit praxisnahen Übungen
festigen sowie um das Fehlende erweitern.
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Individualisierung
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Individualisieren bedeutet in diesem Zusammenhang vor allem eines: einen Stoff so zu strukturieren und
aufzubereiten, dass nicht alle alles machen. Vielmehr heisst es vorbereitend herauszufinden, wo jeder
einzelne Lernende seine Stärken und Schwächen hat und die Schwächen gezielt anzugehen. Deshalb haben viele
der Lehrmittel bei Sauerländer-arpartel Hilfsmittel, mit denen die vorbereitende Diagnose recht einfach
durchgeführt werden kann. Die Inhalte/Übungen sind dann mit diesen diagnostischen Werkzeugen so verknüpft,
dass ein individuelles Trainingsprogramm zusammengestellt werden kann.
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